Kniha "Janův Breviář" je taková malá radost do každodenního života.

Radost a poučení z mnoha moudrých myšlenek, které populární formou předkládáme.

Nemusíme je složitě vymýšlet. On tu práci za nás učinil téměř před čtyřmi stovkami let Jan Amos řečený Komenský.

My bychom rádi představili jeho myšlenky, které mají velmi co říci nám, žijícím.

Aktuálně, trefně a velmi příhodně. Máme za to, že tak laskavým způsobem uvádíme Jana Amose zpět do třeskuté současnosti. Připomínáme si tak jeho výročí, 350 let od úmrtí

Kniha si klade za cíl srozumitelně vysvětlit, jak cíleně zařadit do výchovy a vzdělávání vlastní prožitek. Nabízí lidem z nejrůznějších oborů, školství, volnočasových aktivit i firemního prostředí univerzální principy, které jim pomohou vytvářet a realizovat vlastní zážitkové kurzy a pracovat s jejich rozvojovým potenciálem. Představuje ucelenou metodiku, jak pomocí her a dalších programových prostředků učit tak, aby to všechny bavilo a mělo smysl. Text je co nejkonkrétnější v přenosu metodických úvah do praxe. Je věnován všem, kterým záleží na tom, aby výchova a vzdělání bylo užitečné, zaměřené na praktické dovednosti, směřující k aktivnímu, zodpovědnému a svobodnému jednání a aby vedlo k rozvoji silných jedinců, k budování zdravých komunit a smysluplnému podnikání.

Herník, zážitkové hry je knižka plná farieb, zábavy, zamyslenia a skúseností. Nájdete v nej 43 zážitkových hier, ktoré boli vymyslené, realizované a adaptované na zážitkových akciách, ktoré organizuje MO Plusko. Tieto hry sú veľmi rôznorodé - krátke, jednoduché aj mnohohodinové komplexné programy. Môžu sa využívať na kurzoch, akciách, táboroch či pracovných teambuildingoch.
Okrem hier v tejto knižke nájdete aj niekoľko krátkych textov. Tie vám pomôžu zorientovať sa v tom na čo všetko sa dajú hry využiť a na čo si pri uvádzaní hier dať pozor ako aj to, ako sa hra môže stať prostriedkom na vzdelávanie.

Kniha představuje filozofický model odpovídající na hlavní otázku oboru na pomezí pedagogiky volného času, andragogiky a kinantropologie, totiž jak může krátkodobá zkušenost ovlivnit celek lidského života. Čtenář je veden k tomu, aby se zamýšlel nad teoretickým rozměrem programů a metod, který je v dosavadní literatuře často opomíjen. Kniha je nezbytným podkladem pro další promýšlení rozvoje oboru v kontextu jeho historického vývoje i současné podoby, je jedinečným zdrojem úvah pro studenty i zkušené praktiky z řad pedagogů, volnočasových vedoucích, instruktorů a lektorů kurzů pro děti i dospělé.